11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议经过了《中华人民共和国学前教育法》，该法自2025年6月1日起施行。

  其间，有专项条文要求：幼儿园不得选用小学化的教育办法，不得教授小学阶段的课程，避免保育和教育活动小学化。小学坚持依照课程标准零起点教育。校外训练安排等其他任何安排不得对学前儿童展开半日制或许全日制训练，不得教授学前儿童小学阶段的课程。

  教育部根底教育司司长田祖荫表明，将进一步进步保教质量，继续展开整理整治，坚决纠正幼儿园“小学化”等不标准的办园行为。

  为此，央视《新闻1+1》采访了我国教育科学研究院研究员储朝晖，重视学前教育法将改动什么？

  3-6岁孩子的特征决议了学前教育不适合归入义务教育，由于义务教育带有强制性，有必要强制入学，所以学前教育不能归入义务教育。现在的普惠是依据幼儿园的类别来决议孩子能享用多少学前教育经费，这样客观上就形成一些学前教育的公正问题。因而，接下来要进行的改善是由带有排序性的普惠，转向包容性的普惠，让一切的孩子可以平等享用学前教育的财务经费。

  我国教育科学研究院研究员储朝晖：首先要清晰政府的职责便是普惠，主体一定是政府，未来只需这个幼儿园是合格的，承当了普惠的职责，财务就应该给他经费。

  “去小学化，是我国特定布景的问题，咱们的教育相关点评系统存在一些问题。过度的学习担负从小学传导进了幼儿园，所以小学化问题的处理，仅仅靠学前教育法是解说不了的，但可以某些特定的程度上标准幼儿园行为。不能把去小学化变成过度形式化的东西。在游戏中能认字、学习文明诗词，不算小学化。只需不做刚性的常识学习使命，就不算小学化。有些地方政府把幼儿园的一切书都收起来，就有点过度了。”

  “幼儿园‘小学化’、抢跑等问题多年来屡禁不止的其间一个重要原因是幼儿园与小学在安排设置上互相独立，两个学段不同的教育观念阻止了互相之间展开教育协作，在教育计划、教育目标上缺少统筹性，联接缺乏。”

  21世纪教育研究院院长熊丙奇承受未来网记者正常采访时表明，幼儿园去“小学化”，而校外早教安排却招“学前班”，这是之前幼儿园难以去小学化的原因之一。2021年施行的“双减”清晰要求，不得展开面向学龄前儿童的线上训练，制止以学前班、幼小联接班、思想训练班等名义面向学龄前儿童展开线下学科类（含外语）训练。但从实际看，仍旧存在早教安排违规进行提早教育。

  《学前教育法》的公布标志着学前教育进入有专门法令可依的新阶段，着重回归保教结合、保育为先。幼儿园应更多选用游戏办法，激起孩子的创造力和内涵才能的开展。

  近期上海一所幼儿园被曝在中班阶段分科进理科班，学习内容有pre-AMC（美国数学比赛预备课程）以及小托福、袋鼠数学、AMC8/10/12、托福、雅思等课程，引发广泛争议。不少家长也反映孩子在幼儿园阶段就开端触摸多种学科，如英语、绘画、成语等。针对此现状，储朝晖指出，幼儿园阶段的孩子认知开展没有到达深化了解和分类常识的水平，将他们按学科分类明显超出了其认知规模。此外，托福、雅思等查验规划初衷是针对成年人或挨近成年人的学生，将其作为幼儿园班级分类标准既不合理也不符合儿童认知开展规则。

  例如，山东省教育厅在2019年列出“负面清单”，制止内容有使用“奥数”等名义超纲教育或以开设特征班、爱好班等为由巧立名目收费；经过考试、查验、比赛、作业等办法查验儿童的学习效果，将识字率、单词量等作为幼儿园特征教育的效果；幼儿园墙面粘贴拼音或英语字母、字母表、古诗词、三字经、弟子规等不适宜内容等；河南省教育厅则建立了“小学化”倾向严峻的幼儿园“黑名单”。早在2018年，教育部发布告诉，清晰制止提早教授小学课程内容，并纠正机械背诵、回忆、誊写等强化训练行为。2021年，教育部印发辅导定见，要求校外训练安排不得对学前儿童违规训练，小学要坚持零起点教育。

  “3到6岁的儿童以详细的形象思想为主，尚不具有了解笼统文字符号的才能。因而如果是提早学习小学的课程内容，不只会掠夺孩子的幼年高兴，更会伤害他的学习爱好，影响他的身心健康开展。”田祖荫表明，针对这一问题，下一步教育部将主抓三个要点：

  一是加强专业辅导，发挥专家和专业安排的效果，实在进步幼儿园入学预备和小学入学习惯教育的有效性。

  二是加大社会宣扬，要使用各种渠道，面向家长、幼儿园和小学继续宣扬科学的联接理念和办法，不要制作焦虑，不要给孩子添加额定的担负，幼儿园便是让孩子安全地玩儿、健康地生长、高兴地日子。

  三是强化标准监管，要深化管理幼儿园、小学超前超纲教育的不标准办学行为，针对这些要坚决地查、管，要坚决避免和纠正学前教育“小学化”的倾向，保证学前教育法的规则能落到实处。

  《学前教育法》清晰规则避免保育和教育活动小学化，要求小学坚持依照课程标准零起点教育，幼儿园不得选用小学化的教育办法。有经历的人指出，处理幼儿园小学化问题是需要从整个教育系统下手，变革点评系统，减轻小学低年级的教育压力。一起，学前教育法还规则，任何单位和个人不得安排学前儿童参加违反身心开展规则的商业性或比赛类活动，进一步着重尊重儿童生长规则的重要性。

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